برنامه نویسی ایرانی

این امکان را فراهم می کند که هوش مصنوعی یا الگوریتم ها هوش مصنوعی اسکرچ روزی به آگاهی دسترسی پیدا کنند، احساسات را تجربه کنند یا در نهایت جایگزین انسان شوند. برخی از واکنش ها آشکارا خوش بینانه هستند، برخی دیگر برعکس بدبینانه هستند. در سال 2016، INRIA اولین مقاله سفید اختصاص داده شده به AI133 را منتشر کرد.

دانیل اندلر فیلسوف در مقاله خود هوش مصنوعی، هوش انسانی: معمای دوگانه، رویای هوش مصنوعی را که به انسان ملحق می‌شود، یک واهی است، برای دلایل مفهومی و غیر فنی. به گفت هوش مصنوعی اسکرچ ه وی، هوش انسان فراتر از حل مسئله ساده است: همه وظایف دیگر آن، بر اساس عواطف، خودانگیختگی و نوعی تصادف، هرگز برای یک هوش غیرانسانی قابل دسترسی نخواهد بود.

تکینگی

مقالات تفصیلی: تکینگی فناوری و ابرهوش مصنوعی.

ایروینگ جان گود، آماردان انگلیسی، شرحی از آینده احتمالی هوش مصنوعی اسکرچ هوش مصنوعی ارائه کرده است:

برای ری کورزویل آمریکایی، هوش مصنوعی به زودی از هوش طبیعی پیشی خواهد گرفت.

«فرض کنید که ماشینی وجود دارد که از نظر هوش از هر چیزی هوش مصنوعی اسکرچ که یک انسان قادر به انجام آن باشد، پیشی بگیرد، هر چقدر هم که درخشان باشد. طراحی چنین ماشین هایی که بخشی از فعالیت های فکری است، این ماشین به نوبه خود می تواند ماشین هایی بهتر از خودش ایجاد کند. این بدون شک منجر به یک واکنش زنجیره ای توسعه هوش می شود، در حالی که هوش انسانی تقریباً در جای خود باقی می ماند. نتیجه این است که ماشین فوق هوشمند آخرین اختراعی خواهد بود که انسان باید انجام دهد، مشروط بر اینکه ماشین مذکور به اندازه کافی مطیع باشد که دائماً از او اطاعت کند. »

-ایروینگ جان گود135

این دوره فرضی کوتاه پیشرفت شدید، که پیش بینی عواقب آن هوش مصنوعی اسکرچ دشوار است، «تکینگی» نامیده شده است. این مفهوم توسط Vernor Vinge در دهه 1990 و توسط Ray Kurzweill136 در دهه 2000 مورد مطالعه قرار گرفت. نامیده می شود تا سرنوشت بشریت را در دست بگیرد یا با آن ادغام شود137. در سال 2014، نیک بوستروم مفهوم ابرهوش مصنوعی138 را رایج کرد.

خطرات وجودی

مقاله تفصیلی: خطر وجودی مرتبط با هوش عمومی مصنوعی.

اولین نشست ایمنی هوش مصنوعی در نوامبر 2023 برای هوش مصنوعی اسکرچ رسیدگی به خطرات مرتبط با پیشرفته ترین مدل های هوش مصنوعی برگزار شد.

توسعه هوش مصنوعی باعث ایجاد شور و شوق، اما همچنین نگرانی های جدی می شود. برخی از نویسندگان داستان های علمی تخیلی، مانند آیزاک آسیموف، ویلیام گیبسون یا آرتور سی کلارک، بر اساس داستان شاگرد جادوگر، خطر از دست دادن کنترل انسان بر فرآیند فنی را توصیف می کنند. در دهه 2010، روشنفکران مختلف نیز موضع گرفتند. به ویژه اخترفیزیکدان، استیون هاوکینگ، که به گفته او، هوش مصنوعی واقعاً یک روز در معرض هوش مصنوعی اسکرچ خطر پیشی گرفتن از هوش انسانی و تسلط بر بشریت و یا حتی جایگزینی آن است 140141. در نوامبر 2017 در نمایشگاه فناوری Web Summit در لیسبون، او این سوال را مطرح کرد: «آیا هوش مصنوعی به ما کمک می‌کند یا کنار گذاشته می‌شود یا حتی توسط آن نابود می‌شویم؟ » 142.

در جامعه فناوری پیشرفته، برخی علناً ترس های مشابهی را ابراز می کنند. این مورد، در سال 2015، در مورد بیل گیتس، ایلان ماسک و بیل جوی143 است. به گفته موشه واردی متخصص فناوری اطلاعات آمریکایی در سال 2016، هوش مصنوعی می تواند 50 درصد از بشریت را بیکار کند. «ما به زمانی نزدیک می‌شویم که ماشین‌ها می‌توانند تقریباً در همه کارها از انسان‌ها پیشی بگیرند»144.

هیلاری میسون، مدیر تحقیقات Cloudera، از هیجان گرایی هوش مصنوعی اسکرچ پیرامون هوش مصنوعی انتقاد می کند و از دیدگاهی سودمند و فنی از این فناوری حمایت می کند.

افزودن یک مکانیسم خاموش کردن ممکن است در مواجهه با یک هوش مصنوعی به اندازه کافی پیشرفته کافی نباشد، که ممکن است ثابت شود که قادر به پنهان کردن مقاصد خطرناک، دستکاری دارندگان آن، غیرفعال کردن مکانیسم خاموش کردن یا حتی تکرار خود است. به گفته نیک بوستروم، تنها راه حل در آموزش برنامه نویسی کودکان و نوجوانان ازمدت قابل دوام یافتن چگونگی همسویی هوش مصنوعی با ارزش های انسانی و اخلاقی است.

ما نباید به توانایی خود در نگه داشتن یک جن فوق باهوش در یک بطری به طور نامحدود اطمینان داشته باشیم. من معتقدم که پاسخ در اینجا این است که بفهمیم چگونه می توان هوش مصنوعی فوق هوشمند ایجاد کرد تا اگر - یا بهتر است بگوییم وقتی - فرار کرد، بی ضرر باقی بماند، زیرا اساساً طرف ماست، ارزش های ما را به اشتراک می گذارد. »

-نیک بوستروم

رومن وی. یامپولسکی، استاد علوم کامپیوتر در Scratch artificial intelligence دانشگاه لوئیزویل، درباره چرایی و چگونگی دستیابی هوش مصنوعی بحث می کند.

تصویر پویا برای مقاله ای در مورد هوش مصنوعی، هوش مصنوعی اسکرچ نشان دادن یک سایبورگ با مغز متصل به منابع داده های مختلف

هوش مصنوعی یا AI برنامه ای است که به دنبال تقلید از هوش انسان از طریق الگوریتم های محاسباتی است. ایجاد آن به رایانه ها اجازه می دهد تا عملیات انجام دهند و مانند یک انسان فکر کنند. از سال 2010، توسعه هوش مصنوعی توسط داده های بزرگ شتاب گرفته است. در این مقاله هر آنچه را که در مورد هوش هوش مصنوعی اسکرچ مصنوعی باید بدانید کشف کنید.

فهرست

تعریف هوش مصنوعی

تاریخچه هوش مصنوعی

انواع هوش مصنوعی چیست؟

هوش مصنوعی برای چه مواردی استفاده می شود؟

هوش مصنوعی محبوب کدامند؟

تعریف هوش مصنوعی

به گفته جان مک کارتی، یکی از پیشگامان این رشته، هوش مصنوعی اسکرچ "علم و مهندسی ساخت ماشین های هوشمند" است. هوش مصنوعی (AI) رشته‌ای از علوم کامپیوتر است که به دنبال ایجاد سیستم‌هایی است که قادر به انجام وظایفی هستند که معمولاً به هوش انسانی نیاز دارند.

با این حال، هوش مصنوعی اغلب به عنوان یک مفهوم گسترده و چند بعدی در نظر گرفته می شود که به دلیل ماهیت گسترده و دائماً در حال تکامل، تعریف دقیق آن دشوار است. به عنوان مثال، به گفته فوربس، فناوری‌هایی از الگوریتم‌های ساده توصیه‌ای که توسط نتفلیکس استفاده می‌شود تا سیستم‌های پیچیده خودران که توسط هوش مصنوعی اسکرچ شرکت‌هایی مانند تسلا توسعه یافته‌اند، همگی هوش مصنوعی در نظر گرفته می‌شوند. این تنوع این رشته را هم جذاب و هم معمایی می کند و تعاریف آن با پیشرفت تکنولوژی در حال تغییر است.

آموزش هوش مصنوعی ما را کشف کنید

تاریخچه هوش مصنوعی

تاریخچه هوش مصنوعی در سال 1943 و با انتشار مقاله " هوش مصنوعی اسکرچ حساب منطقی ایده های ماندگار در فعالیت های عصبی" آغاز می شود. » توسط وارن مک کالو و والتر پیتس. در این مقاله، دانشمندان اولین مدل ریاضی برای ایجاد یک شبکه عصبی را ارائه می کنند.

در سال 1950، Snarc، اولین کامپیوتر شبکه عصبی، توسط دو آموزش برنامه نویسی کودکان و نوجوانان دانشجوی هاروارد ایجاد شد: ماروین مینسکی و دین ادموندز. در همان سال، آلن تورینگ تست تورینگ را منتشر کرد که هنوز برای ارزیابی هوش مصنوعی استفاده می شود. از این آزمایش پایه های هوش مصنوعی، چشم انداز و اهداف آن سرچشمه می گیرد تکرار یا شبیه سازی هوش انسانی در ماشین ها.

آموزش هوش مصنوعی

اما در سال 1956 بود که واژه هوش مصنوعی برای اولین بار هوش مصنوعی اسکرچ در کنفرانس "پروژه تحقیقات تابستانی دارتموث در مورد هوش مصنوعی" مطرح شد. » نوشته جان مک کارتی. در طول این رویداد، محققان اهداف و چشم انداز هوش مصنوعی را ارائه می کنند. بسیاری این کنفرانس را تولد واقعی هوش مصنوعی می دانند.

چندین سال می گذرد و کار روی هوش مصنوعی ادامه دارد. هوش مصنوعی اسکرچ در سال 1959، آرتور ساموئل در حین کار در IBM، اصطلاح یادگیری ماشین را ابداع کرد. در سال 1989، یان لکون فرانسوی، اولین شبکه عصبی را که قادر به تشخیص اعداد دست‌نویس بود، توسعه داد؛ این اختراع منشأ توسعه یادگیری عمیق بود.

و ده سال بعد در سال 1997 بود که یک رویداد مهم تاریخ هوش مصنوعی را رقم زد. هوش مصنوعی اسکرچ سیستم آبی عمیق IBM بر قهرمان شطرنج جهان گری کاسپاروف پیروز شد. ماشین برای اولین بار Man را شکست داد.

دستیارهای مجازی پیشرفته، که گاهی اوقات Scratch artificial intelligence چت ربات های خودکار نامیده می شوند، توسط هوشمند ساخته می شوند

آیا با توجه به هدف اجتماعی انجمن خود و با توجه به اساسنامه خو کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان د قصد دارید کارگاه هایی برای کودکان برگزار کنید؟ بنابراین، بدانید که برای برگزاری این نوع رویدادها نمی توان برنامه ریزی ساده ای داشت. در واقع، مناسب است برخی نکات ضروری را در نظر بگیریم، از جمله به ویژه مقررات لازم الاجرا در مورد پذیرش […]

صفحه اصلی مدیریت انجمن خود چگونه کارگاه های آموزشی برای کودکان برگزار کنیم؟

اشتراک گذاری

آیا با توجه به هدف اجتماعی انجمن خود و با توجه به اساسنامه خود کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان قصد دارید کارگاه هایی برای کودکان برگزار کنید؟ بنابراین، بدانید که برای برگزاری این نوع رویدادها نمی توان برنامه ریزی ساده ای داشت. در واقع، برخی از نکات ضروری باید در نظر گرفته شود، از جمله به ویژه مقررات لازم الاجرا در مورد پذیرش جمعی از خردسالان. همین امر در مورد جنبه ارتباطی و مدیریت ذینفعان نیز صدق می کند.

برای کمک به شما در روند کار، بیایید گام به گام سازمان را مرور کنیم و به عنوان امتیاز، چک لیست را مرور کنیم تا در پایان مقاله چیزی را فراموش نکنید!

مراحل برگزاری کارگاه آموزشی برای کودکان

به عنوان بخشی از هدف خود، بسیاری از انجمن های حقوقی سال کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان 1901 که ماهیت فرهنگی، اجتماعی، آموزشی یا هنری دارند، کارگاه هایی را برای کودکان سازماندهی می کنند. این رویدادها را می توان در 6 رویداد استثنایی سالانه نیز گنجاند که درآمد حاصل از آن مشمول معافیت می شود.

در هر صورت برای اینکه چیزی در برگزاری این کارگاه ها از دست ندهید، رعایت چند مرحله حائز اهمیت است. بنابراین، ابتدا باید به موضوعی که رویداد بر اساس آن برگزار می شود فکر کنید. کارگاه های جواهرات، DIY، تئاتر، نقاشی، نویسندگی، زبان های مدرن... هیچ کمبودی در ایده های رویداد وجود ندارد. با این حال، انتخاب موضوعی که متناسب با هدفی است که سازمان انجمنی برای آن ایجاد شده است، ضروری است. به عنوان مثال، اگر کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان هدف انجمنی شما ترویج نوعی هنر است، باید کارگاه های خود را برای کودکان در این موضوع متمرکز کنید.

هنگامی که موضوع تعریف شد، لازم است آموزش برنامه نویسی نوجوانان که تعیین کنید:

تعداد کودکانی که هر کارگاه در خود جای می دهد

گروه های سنی پذیرفته شده (بستگی به پروژه پیشنهادی دارد)

برنامه

قیمت

مواد مورد نیاز برای اجرای کارگاه ها

پس از آن، یافتن مکان ایده آلی که این رویداد در آن برگزار می شود ضروری است. کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان محوطه ساختار انجمنی در صورت داشتن اتاق های مناسب می تواند این کارگاه ها را در خود جای دهد. در غیر این صورت، گزینه های دیگری ممکن است:

برای داشتن اتاق در دسترس با شهرداری تماس بگیرید

از یک متخصص برای اجاره اتاق استفاده کنید

با حمایت مالی شرکتی یا یک موسسه عمومی شریک تماس بگیرید

با توجه به افرادی که کارگاه ها را رهبری خواهند کرد، انجمن بین مشارکت دادن اعضا و/یا داوطلبان با شرایط لازم یا درخواست خدمات یک متخصص انتخاب می کند. در صورت وجود، باید تشریفات کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان اداری اولیه خاصی را نیز انجام دهد.

برگزاری کارگاه های آموزشی برای کودکان: تعهدات قانونی

از آنجایی که تشکیل کارگاه های آموزشی برای کودکان فعالیتی است که شامل پذیرایی جمعی از خردسالان می شود، انجمن باید چندین تعهد قانونی را رعایت کند. دریابید کدام یک.

وجوب وسیله

انجمنی که رویدادی را برای استقبال از کودکان خردسال ترتیب می دهد، مشمول تعهدات مالی است. به عبارت دیگر باید با ابزارهای لازم تمام تلاش خود را برای تامین امنیت کودکان شرکت کننده کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان در کارگاه ها انجام دهد. در غیر این صورت مسئولیت مدنی قراردادی را به همراه دارد.

الزام به نظارت

این تکلیف قانونی از لحظه ورود کودکان به محوطه انجمن یا اتاق هایی که کارگاه ها در آن برگزار می شود، اعمال می شود. زمانی که آنها محل را ترک می کنند تمام می شود. اگر الزام به نظارت بر کودکان خردسال باید ثابت بماند، تعهد نوجوانان کمتر است. در واقع، نوجوانان بسیار مستقل تر هستند و کمی فضای بیشتری برای مانو کلاس های تابستانی برای کودکان و نوجوانان ر دارند. از سوی دیگر، این به معنای عدم نظارت بر آنها نیست. بنابراین اکیداً توصیه می‌شود که دستورالعمل‌های ایمنی را در طول کارگاه‌ها به آنها داده و از رعایت آنها اطمینان حاصل کنید. نهاد انجمنی از طریق مدیر کارگاه در صورت بروز خسارت عملاً مسئول است.

رعایت اماکن و تجهیزات

در واقع، بسیار مهم است که ساختار انجمنی که کارگاه های کودکان را سازماندهی می کند، توجه ویژه ای به انطباق محل با استانداردهای بهداشت، دسترسی و ایمنی داشته باشد. به عبارت دیگر، محل مورد استفاده برای رویداد باید با استانداردهای موسسات باز برای عموم (ERP) مطابقت داشته باشد. انجمن موضوع قانون 1 ژوئیه Summer classes for children and teenagers 1901 نیز باید از تجهیزات مورد استفاده و نصب اطمینان حاصل کند

این مقاله را می توان آزادانه به طور یکسان در تفاوت اسکرچ پایتون محدوده استفاده غیرتجاری به دنبال مجوز CC-by-nc-nd توزیع کرد.

نرم افزار SofusPyScratch به صورت آنلاین در دو سرور در دسترس است: صفحات حرفه ای P. Raffinat (پیوند 1) یا صفحات Blockly از IREM de la Réunion (لینک 2).

همه مقالات پاتریک رافینات در MathémaTICE

الف) مقدمه: از SofusPy تا SofusPyScratch

من چندین مقاله اختصاص داده ام به SofusPy، یک نرم افزار آنلاین که به شما امکان می دهد در بلوک (در مقطع راهنمایی) و در پایتون (در دبیرستان) برنامه نویسی کنید:

در دوره راهنمایی، پسوند Blockly آن برای یک زمینه تفاوت اسکرچ پایتون ریاضی بیشتر از Scratch مناسب است: محاسبه رسمی، بلوک های خاص (افزایش/کاهش/ضرب/تقسیم یک متغیر، افزایش/کاهش یک متغیر بر اساس درصد) و غیره.

در دبیرستان (پیوند)، می‌توانید با تکیه بر برنامه‌نویسی بلاک در پایتون برنامه‌نویسی کنید: درج ترجمه بلوک(ها) در کد پایتون در حال نوشتن (زمانی که دانش‌آموزان مشکلات نحوی دارند)، بلوک‌های ورودی-خروجی متناسب با توصیه‌های پایتون ( ورود و نمایش توسط تابعی که پارامترهای آن ورودی های الگوریتم هستند)...

بنابراین، SofusPy پلی بین برنامه‌نویسی بلوک و پایتون است، اما در واقع پلی بین اسکرچ و پایتون نیست، حتی اگر تا حدی اجازه واردات فایل‌های Scratch را بدهد (Scratch 2): سپس با باز کردن آنها به برنامه‌های Blockly تبدیل می‌شوند، سپس به سادگی درخواست می‌کنند. ترجمه به پایتون با استفاده از یک دکمه خاص.

چگونه می توانیم اطمینان حاصل کنیم که SofusPy به پلی واقعی بین تفاوت اسکرچ پایتون اسکرچ و پایتون تبدیل می شود و در نتیجه برای معلمان ریاضی دبیرستان جذاب تر می شود (با در نظر گرفتن محدودیت های زمانی آنها و "توصیه های" سلسله مراتب آنها)؟ خیلی وقت بود که هیچ راه حلی پیدا نکردم، قبل از اینکه نگاه دقیق تری به نسخه جدید اسکرچ (Scratch 3) بیندازم: در واقع، این نسخه به زبان جاوا اسکریپت (مانند SofusPy) برنامه ریزی شده آموزش برنامه نویسی نوجوانان بود و بلوک آن را به شکلی آماده کرده بود. ویرایشگر اقتباسی از Blockly است. این به من اجازه داد تا رابط SofusPy را توسعه دهم، که باعث می‌شود کاربر Scratch بلافاصله آماده برنامه‌نویسی در بلوک‌ها با SofusPyScratch شود.

ب) SofusPyScratch در کالج

سهم اصلی SofusPyScratch در دبیرستان است، با تسهیل ب تفاوت اسکرچ پایتون رنامه نویسی پایتون با استفاده از بلوک ها. با این وجود، گاهی اوقات ممکن است علاقه عملی به طرفداری از SofusPyScratch در کالج وجود داشته باشد.

مثال 1: برنامه های محاسباتی و جبر کامپیوتری

مثال 2: توابع ریاضی و توابع کامپیوتر

ج) SofusPyScratch در دبیرستان

معرفی

مثال 1: حداقل (حداکثر) دو عدد و ورودی-خروجی

مثال 2: میانگین و لیست ها

مثال 3: چند جمله ای های لاگرانژ و محاسبه رسمی

مثال 4: تصویر گرافیکی قانون اعداد بزرگ

د) نتیجه گیری

SofusPyScratch حداقل به خوبی Scratch برای "برنامه تفاوت اسکرچ پایتون نویسی کلاسیک" انجام می دهد، یعنی برنامه نویسی موازی و رویداد محور را حذف می کند. و از آنجایی که ویرایشگر بلوک آن مانند Scratch 3 کار می کند، دانش آموزان بلافاصله با SofusPyScratch عملیاتی می شوند، که با توجه به محدودیت های زمانی معلمان ریاضی دبیرستان مهم است.

در کالج، گاهی اوقات ممکن است سود عملی در حمایت از SofusPyScratch وجود داشته باشد. من دو مثال زدم (برنامه های محاسباتی و محاسبات رسمی، توابع ریاضی).

در دبیرستان، ابزار ترجمه SofusPyScratch اجازه می دهد تا یک انتقال "هموار" از برنامه نویسی بلوکی به پایتون در دبیرستان انجام شود. اما برنامه نویسی بلوکی می تواند در سراسر دبیرستان نیز مفید باشد، همانطور که فعالیت ترمینال S در چند جمله ای های لاگرانژ نشان داده شده است.

این نرم افزار هنوز در حال توسعه است (به ویژه گرافیک)، تفاوت اسکرچ پایتون اما نمونه های مختلف ارائه شده در این مقاله در حال حاضر کار می کنند و در منوی "Demos" موجود هستند. می توان آن را در صفحات حرفه ای من تست کرد (لینک).

یادداشت

[1] من بدیهی است که هیچ مخالفتی با استفاده از توابع ندارم، تفاوت اسکرچ پایتون اما تجربه من به عنوان یک معلم علوم کامپیوتر (در IUT) باعث می شود در مورد اثربخشی معرفی زودهنگام این مفهوم تردید داشته باشم (به جز در مورد خاص "f (x)" ) که دانش آموزان در ریاضی با آن آشنا هستند).

[2] برای این مثال، فرقی نمی‌کند که یک Scratch Python difference فایل "Scratch 2" یا "Scratch 3" را وارد کنید. اگر برای مثالی دیگر با آن مواجه شویم

در این فرآیند، به‌جای تعبیه کردن «درس‌ها» مستقیماً در آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان بازی‌ها. ساخت بازی در کلاس درس نسبتاً ناشناخته بوده است (Baytak & Land، 2011). با برنامه‌هایی مانند Scratch، ساخت بازی برای کودکان در دسترس‌تر می‌شود (رزنیک، کافای و مائدا، 2003). Scratch برنامه ای است که از لوگو الهام گرفته است (Papert, 1980). این یک ابزار مبتنی بر بصری است که از بلوک هایی استفاده می کند که برای ایجاد اسکریپت ها به هم متصل شده اند. هدف اصلی آن کودکان حدودا هشت ساله است، با این حال، آمارهای سایت اسکرچ نشان می دهد که میانگین سنی کاربران دوازده سال است (MIT، 2011) و طیف سنی گسترده ای از کاربران برای این ابزار وجود دارد آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان . از ابتدا پیش بینی می شد که در حالی که این پروژه قرار بود کودکان را با محاسبات در مناطق محروم آشنا کند و در نهایت مزایای آموزشی غیررسمی آن در آینده مورد مطالعه قرار گیرد (رزنیک، کفایی و مائدا، 2003). یک مطالعه اکتشافی در استفاده از بازی سازی در کلاسی متشکل از 30 کودک P6 (9 تا 10 ساله)، برای توسعه جنبه هایی از رشته یادگیرنده موفق برنامه درسی اسکاتلندی برای تعالی (CfE) توسط رابرتسون و هاولز (2008) انجام شد. این مطالعه شامل یک مطالعه آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان موردی بود که در آن شش دانش‌آموز با استفاده از ابزار نوشتن Neverwinter Nights یک بازی ساختند. یافته‌ها نتایج مثبت یادگیری موفقیت‌آمیز را نشان داد و نشان داد که شرکت‌کنندگان قادر بودند یادگیری خود را با موقعیت‌های جدید پیوند داده و به کار ببرند. این مطالعه نشان داد که ساخت بازی فرصتی را برای کودکان فراهم می کند تا به یادگیری موفق دست یابند، اما برای کشف کامل این موضوع، دروس باید توسط معلم کلاس هدایت شود. دنر، ورنر و اورتیز (2011) مطالعه ای روی دختران و بازی هایی که در یک پروژه بعد از مدرسه ایجاد کردند با استفاده از Stagecast Creator انجام دادند. مطالعه ای که در یک دوره 14 ماهه انجام شد نشان داد که استفاده از فعالیت های برنامه نویسی و طراحی می تواند از یادگیری مفاهیم برنامه نویسی در هنگام ایجاد بازی پشتیبانی کند. Scratch در حالی که بیشتر تمرکز روی پروژه های تحقیقاتی Scratch این است آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان که کاربران چقدر از Scratch لذت می برند یا از چه بلوک هایی استفاده می کنند. با استفاده از بیشتر در ایجاد پروژه‌ها، در حال حاضر جستجوی مجدد منتشر شده کمی در مورد آنچه یادگیری در هنگام ساخت بازی‌ها با Scratch در یک محیط کلاسی اولیه انجام می‌شود، منتشر شده است (هیز و گیمز 2008). پروژه هایی مانند ویلسون، کانولی، هاینی و موفات (2011) نشان می دهد که چگونه می توان از اسکرچ برای کودکان خردسال 9/8 ساله برای یادگیری مفاهیم برنامه نویسی از طریق معرفی بازی سازی استفاده کرد. در حالی که بایتک و لند (2011) در طول یک پروژه علمی که آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان با کودکان 10 تا 11 ساله انجام شده است، بر آنچه با اسکرچ ایجاد شده است، تمرکز کرده اند. پروژه های دیگر بر روی کودکانی که از Scratch در یک کارگاه برای کودکان 13-14 ساله استفاده می کنند (Sivilotti & Laugel, 2008) یا در کمپ های تابستانی (Adams, 2010) یا باشگاه های کامپیوتری (Maloney etal., 2008) تمرکز می کنند که در آن کودکان از ایجاد پروژه های چند رسانه ای لذت می برند. . کار انجام شده در این مطالعات نشان می دهد که چگونه کودکان از اسکرچ استفاده می کنند (مالونی و همکاران، 2008) و همچنین نظرات خود را در مورد اسکرچ پس از اتمام کارگاه به دست می آورند (سیویلوتی و لاوگل، 2008). اسکرچ همچنین در دانشگاه هاروارد به عنوان مقدمه ای برای برنامه نویسی برای دانشجویان ر استفاده شده است (مالان و لایتنر، 2007؛ مالان، 2010). نشان دهند که از چه مهارت های برنامه نویسی در بازی های ایجاد شده در طول مطالعه استفاده کرده اند.

96 مجله بین‌المللی آموزش مبتنی بر بازی، 3(1)، 93-109، ژانویه-مارس 2013Copyright © 2013, IGI Global. کپی یا توزیع در فرم های چاپی یا الکترونیکی بدون اجازه کتبی IGI Global ممنوع است. شرکت کنندگان 60 کودک (27 دختر و 33 پسر) بین 8 تا 11 سال در این مطالعه شرکت کردند. آنها از سه کلاس از مدرسه ابتدایی رویستون، گلاسکو بودند. 4 ابتدایی 18 فرزند داشت. 6/5 ابتدايي 20 فرزند و 6/7 ابتدايي 22 فرزند داشت. بچه ها در آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان طول پروژه به صورت جفت کار کردند: 7 جفت پسر، 5 جفت دختر، یک گروه 3 پسر، یک گروه دو پسر و یک دختر و 16 جفت پسر/دختر. مروری بر درس در طول هشت هفته، به عنوان بخشی از درس های ICT، به کودکان یک درس یک ساعته با Scratch داده شد تا با محقق اصلی که در کنار معلم کلاس درس را هدایت می کند، بازی بسازند. جدول 1 خلاصه ای از طرح درس را نشان می دهد. محصول نهایی درس ها یک بازی بود که هر گروه یا به عنوان اقتباسی از آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان بازی پیچ و خم یا یک بازی اصلی جدید ایجاد کرده بود که باید برای سنجش مفاهیم برنامه نویسی مورد استفاده کودکان کدگذاری می شد. از طرح ایجاد شده توسط دنر، ورنر و اورتیز (2011) اقتباس شده و بر اساس مفاهیم برنامه نویسی که می توان با اسکرچ آموخت (Rusk, 2009b) اصلاح شد. همانطور که در جدول 2 نشان داده شده است آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان ، هر بازی در سه دسته اصلی - مفاهیم برنامه نویسی، سازماندهی کد و Learning how to work with the Scratch program for children طراحی برای قابلیت استفاده - و 22 زیرمجموعه کدگذاری شده است. Eac

چرا Scratch برای کودکان 7 تا 10 ساله آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان برای یادگیری برنامه نویسی مناسب است

منتشر شده توسط پردیس کد SG

8 آگوست 2019 · 5 دقیقه خواندن

Scratch یک زبان برنامه نویسی بسیار محبوب ب آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان رای کودکان است. اما فقط جمعیت را دنبال نکنید. برای اطلاع از اینکه برنامه‌نویسی Scratch دقیقاً چیست، چگونه در آموزش کدنویسی مؤثر است و چرا بچه‌ها به دنبال اطلاعات بیشتر هستند، ادامه دهید.

وقتی بچه ها شروع به یادگیری نحوه کدنویسی می کنند، وارد دنیایی آشنا و در عین حال عجیب می شوند. آشنا به این دلیل که بچه ها هر روز فناوری زیادی را بدون هیچ گونه اصطکاک مصرف می کنند. عجیب است زیرا ممکن است این اولین باری باشد که از آنها خواسته می شود تا فناوری تولید کنند، نه صرفاً آن آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکانرا مصرف کنند. بنابراین چگونه می‌توانیم آنها را از طریق این انتقال از مصرف‌کننده فناوری به خالق، تسهیل کنیم؟ با انتخاب زبان برنامه نویسی عالی برای شروع این سفر یادگیری!

این مقاله بر روی موارد زیر تمرکز خواهد کرد:

1. Scratch چیست

2. تفاوت بین Scratch 2.0 و Scratch 3.0

3. برنامه نویسی Scratch چگونه کار می کند

4. چرا Scratch برای کدنویسان مبتدی مناسب است

اگر کودک یا نوجوان شما بزرگتر از 10 سال است، آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان احتمالاً باید زبان برنامه نویسی دیگری را برای شروع در نظر بگیرید. می‌توانید درباره توصیه‌های ما درباره نحوه شروع برنامه‌نویسی به کودک یا نوجوان (بزرگ‌تر) خود در اینجا بیشتر بخوانید.

اسکرچ چیست؟

Scratch یک زبان برنامه نویسی رایگان مبتنی بر بلوک آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان است که توسط آزمایشگاه رسانه MIT برای کودکان ۷ سال به بالا ایجاد شده است. Scratch با قادر ساختن کودکان به برنامه‌ریزی داستان‌ها، بازی‌ها و انیمیشن‌های خود، به «جوانان کمک می‌کند تا خلاقانه فکر کنند، به‌طور سیستماتیک استدلال کنند و به طور مشترک کار کنند - مهارت‌های ضروری برای زندگی در قرن بیست و یکم».

Scratch هم یک پلتفرم آنلاین و هم یک ویرایشگر آفلاین دارد آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان. این یک زبان برنامه نویسی، یک ابزار خلاق و همچنین جامعه ای از خلاقان Scratch است که مایل به تولید و به اشتراک گذاری خلاقیت های گسترده خود هستند.

اگر می‌پرسید زبان برنامه‌نویسی مبتنی بر بلوک چیست و چرا بلاک‌ها راهی برای شروع برنامه‌نویسی بچه‌های کوچک‌تر است، به طور کلی برنامه‌نویسی بلوک‌ها و سفر از بلاک‌ها به برنامه‌نویسی پایتون را در اینجا بررسی می‌کنیم. اما در اینجا، تمرکز بر روی Scratch است - محبوب ترین زبان مبتنی بر بلوک در جهان (ایندکس Tiobe می گوید)!

تفاوت بین Scratch 2.0 و Scratch 3.0 چیست؟

جدیدترین نسل Scratch Scratch 3.0 است که به طور آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان رسمی در ژانویه 2019 عرضه شد. به طور خلاصه، در اینجا تفاوت های اصلی وجود دارد:

Scratch 3.0 تجربه بصری غنی‌تری نسبت به Scratch 2.0 با مجموعه وسیع‌تری از دارایی‌های بصری داخلی مانند جن، لباس‌ها و تصاویر پس‌زمینه است.

تفاوت Scratch 2 در مقابل Scratch 3

Scratch 2.0 vs Scratch 3.0

Scratch 3.0 بلوک‌های بیشتری دارد، از جمله بلوک‌های حرکتی جدید (برای افزایش تنوع در نحوه کنترل Sprites برای حرکت روی صحنه) و افزونه‌های جدید (Scratch 3.0 اکنون می‌تواند به micro:bit، متن به گفتار، Lego Mindstorms و موارد دیگر متصل شود! ). پسوندهای Scratch 2.0 صرفاً در نسخه بتا بودند و به همان اندازه پایدار نبودند.

تفاوت Scratch 2 در مقابل Scratch 3

تعداد بلوک های حرکتی در اسکرچ 3.0 بیشتر از آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان اسکرچ 2.0 است

3 پسوند را خراش دهید

برنامه های افزودنی Scratch 3.0

Scratch 3.0 با HTML 5 و جاوا اسکریپت نوشته شده است که زبان مدرن وب است و بنابراین برای برنامه نویسی آنلاین در یک مرورگر وب بسیار بهتر عمل می کند. Scratch 2.0 در Adobe Flash نوشته شده بود و بنابراین برای کار کردن به فلش پلیر نیاز داشت (این بدان معناست که با دستگاه های iOS مانند iPad و iPhone کار نمی کند).

Scratch 3.0 یک تلاش مشترک بین MIT Media Lab و Google برای طراحی و بازآفرینی بلوک‌های Scratch بر اساس Google’s Blockly بود (که ما در Basics 1 تا Basics 2 نیز برای کنترل ربات Dash مورد علاقه خود استفاده می‌کنیم!). Scratch 2.0 توسط MIT Media Lab به طور کامل در داخل توسعه داده شد.

برنامه نویسی Scratch چگونه کار می کند؟

برنامه نویسی اسکرچ در محل کار

کد را از ناحیه سبز به ویرایشگر کد بکشید و ببینید آموزش کار با برنامه اسکرچ برای کودکان که در مرحله اجرا می شود (قرمز)!

هنگام کدنویسی در Scratch 3.0، دانش‌آموزان بلوک‌های کد را از کشو بیرون می‌آورند (که در زیر با رنگ سبز مشخص شده است) و آنها را در ویرایشگر (پانل مرکزی) می‌اندازند. سپس این بلوک‌ها در ترتیبی از دستورالعمل‌های کد مرتب می‌شوند. هنگامی که آنها آماده اجرای کد خود هستند، خروجی کد خود را بلافاصله روی صحنه (که با رنگ قرمز مشخص شده است) مشاهده می کنند. بر اساس خروجی مشاهده شده، بچه ها می توانند کد خود را آزمایش کنند یا آن را توسعه دهند.

تمام چیزی که وجود دارد همین است!

چرا Scratch برای کدنویسان مبتدی مناسب است؟

یک پاسخ کاملاً ساده برای این سؤال وجود دارد - اینها 3 دلیل اصلی هستند:

1. آسان است

2. سرگرم کننده است

3. قوی است

1. برنامه نویسی Scratch آسان است

آسان است زیرا تنها کاری که یک کدنویس جوان باید انجام دهد این است که بلوک ها را به ترتیبی که کودک می خواهد بکشد و رها کند. ترتیب بلوک ها به ترتیبی است که کد توسط کامپیوتر اجرا می شود. برای کمک بیشتر به کدنویس جوان، شکل هر بلوک قبلاً به کودک اشاره می کند که چگونه و چه زمانی می توانید از هر بلوک استفاده کنید. اگر یک شیار در بالا یا پایین وجود داشته باشد، بلوک های دیگر می توانند با استفاده از آن شیار متصل شوند. Learning how to work with the Scratch program for children اگر شیار وجود نداشته باشد، اتصال به آن قسمت از بلوک امکان پذیر نیست. رنگ های بلوک

زبان g، به وضوح و قابل فهم ارائه شده است. این آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده کتاب شما را از طریق یک زبان جدید و مفاهیم کلیدی راهنمایی می کند. این کتاب کودکان را برای ساختن بازی ها و تصاویر بصری تشویق و آماده می کند.

لذت بردن در هنگام کدنویسی

طراحی بازی ها و وب سایت ها برای برانگیختن تفکر خلاق در آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده کودکان، ماجراجویی را به یادگیری اضافه می کند. می توانید از Raspberry Pi برای ایجاد و طراحی بازی هایی که از آنها لذت می برید استفاده کنید. یادگیری پایتون برای بچه‌ها از طریق دوره‌های تصادف و شرکت در پروژه‌های متعدد یک نگرش برنده ایجاد می‌کند.

انیمیشن و بازی بسازید

پایتون برای کودکان به روشی دلپذیر از طریق آموزش ها، دوره های آنلاین و کتاب ها آسان شده است.

نوجوانان می توانند از دستورالعمل های گام به گام کلاس های آموزشی آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده برای ایجاد بازی های خود با استفاده از کدنویسی پایتون استفاده کنند.

با استفاده از ابزارهای گرافیکی لاک پشت و انیمیشن های ساده، بچه ها می توانند به سادگی طراحی تصاویر را تمرین کنند. تمرین، مهارت‌ها و درک کودکان و رشد کل نگر را برای مفاهیم دشوارتر پایتون به طور همزمان بهبود می‌بخشد.

برنامه نویسی پایتون همچنین امکان ایجاد برنامه ها و وب سایت ها را فراهم می کند.

بهترین بوت کمپ پایتون برای بچه ها

بچه‌ها می‌توانند از خانه کدنویسی را یاد بگیرند، در حالی که پشت آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده والدینشان هستند. انواع مختلفی از بوت کمپ های آکادمیک به صورت آنلاین و کلاس های آموزشی مشابه پایتون برای کودکان و دانش آموزان وجود دارد. بسته به در دسترس بودن خود، می توانید در کلاس های آنلاین ثبت نام کنید یا یک جلسه مشاوره زنده با مربیان داشته باشید. با این حال، تعداد انگشت شماری از بهترین کمپ های بوت را برای آموزش برنامه نویسی پایتون به کودکان به شیوه ای مبتدی شناسایی کرده ایم.

CodeMonkey

Codemoney یک وب سایت آموزشی است که در آن بچه ها می توانند کدنویسی را با سرگرمی و سرگرمی یاد بگیرند. چشم انداز این است که بچه ها برای کمک به پول در آوردن موز کد بنویسند. آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده چالش‌های متعدد در مجموعه‌ای قرار می‌گیرند که در آن بچه‌ها راهنمایی گام به گام دارند که به بچه‌ها امکان می‌دهد دانش کدنویسی را توسعه دهند.

Codemoney برنامه های درسی مختلفی دارد که بر اساس سن بچه ها تهیه می شود. این بهترین مناسب برای افراد تازه کار در سنین پایین بدون هیچ تجربه ای است.

CodeWizardsHQ

CodeWizardsHQ یکی دیگر از پلتفرم های عالی و شناخته شده آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده است که کلاس های کدنویسی آنلاین را برای نوجوانان و کودکان ارائه می دهد. رویکرد نوآورانه CodeWizardsHQ به کودکان این امکان را می دهد که در حین سرگرمی یاد بگیرند. یک معلم آنلاین برای حمایت از کودکان در دسترس است. این دوره دانش آموزان را از یادگیری اصول پایتون به دانش پیشرفته تبدیل می کند و آنها را برای مقاومت در برابر اطلاعات بالاتر از طریق یادگیری مبتنی بر پروژه آماده می کند.

کدال

کدال از مفاهیم اساسی و اصول اساسی برای پیشبرد برنامه های برنامه نویسی تشکیل شده است.

می توانید آن را در هر دستگاهی دانلود کنید. بچه ها از طریق آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده شخصیت های شایان ستایش و بازیگوش از یادگیری لذت خواهند برد. کدال بهترین گزینه برای هر والدینی است که مشتاقانه به فرزندان خود با هر برنامه درسی موجود آموزش می دهند. کدال شامل کل برنامه درسی از ابتدا تا پیشرفت است که بچه ها را به نوشتن فیلمنامه ها و پیشرفت های دیگر ترغیب می کند.

کدموجی

Codemoji برای کلاس های اول تا هشتم است. برنامه های درسی کد نویسی Codemoji به بچه ها کمک می کند تا کدنویسی و فعالیت های مختلف توسعه وب را یاد بگیرند. ایده این است که کودکان را در مورد نحوه کدنویسی با استفاده از تصاویر و در عین حال توسعه مهارت های حل مسئله آموزش دهیم.

نتیجه

ایجاد یک محیط برنامه نویسی پسند که کودک را با انگیزه و آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده هیجان زده نگه می دارد، می تواند شروع مفیدی برای یادگیری یک زبان برنامه نویسی کامپیوتری مانند پایتون باشد. یادگیری کدنویسی پایتون برای بچه ها ساده است و آن را از سایر زبان های برنامه نویسی متمایز می کند. پایتون برای کودکان کتاب شگفت انگیز دیگری است که برای کودکان تا بزرگسالان مفید است. برای یادگیری پایتون نیازی به هیچ تجربه فنی و از قبل کدنویسی نیست، و این اولین انتخاب برای شروع کدنویسی برای مبتدیان است.

همچنین بخوانید: برنامه نویسی بوت کمپ برای کودکان

امنیت سایبری، مخفف «امنیت سایبری»، به عمل محافظت از س آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده یستم‌های رایانه‌ای، شبکه‌ها، برنامه‌ها و داده‌ها در برابر حملات دیجیتال، دسترسی غیرمجاز، آسیب،

مهارت های ورود داده ها: کلید مدیریت کارآمد داده ها

8 فوریه 2024 بدون نظر

داده ها نقش مهمی در تأثیرگذاری بر فرآیندهای تصمیم گیری در صنایع مختلف مانند مراقبت های بهداشتی، خرده فروشی، مالی، حسابداری و موسسات دولتی ایفا می کنند. را

سی شارپ در مقابل جاوا: انتخاب مسیر مناسب برای توسعه

8 فوریه 2024 بدون نظر

سی شارپ و جاوا به عنوان پرکاربردترین زبان Teaching Python programming for children and teenagers in simple language های برنامه نویسی در صنعت نرم افزار معاصر شناخته می شوند. زبان برنامه نویسی سی شارپ که توسط

برنامه نویسی پایتون برنامه نویسی پایتون بهترین انتخاب آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده برای آشنا کردن کودک 6 تا 18 ساله شما با دنیای هیجان انگیز کدنویسی است. پایتون نه تنها یک زبان برنامه نویسی است، بلکه به عنوان یک ابزار قدرتمند برای شعله ور شدن خلاقیت، تقویت تفکر منطقی و توسعه مهارت های حل مسئله در کودکان و نوجوانان عمل می کند. در این راهنمای جامع، امکانات بی حد و حصری آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده را که برنامه نویسی پایتون به ذهن های جوان ارائه می دهد، بررسی خواهیم کرد. علاوه بر این، به‌عنوان والدین، بینش‌های ارزشمندی را در مورد اینکه چگونه می‌توانید از سفر برنامه‌نویسی فرزندتان حمایت و پرورش دهید، به شما ارائه می‌دهیم تا اطمینان حاصل کنیم که او در این عصر دیجیتال برتر است.

چرا برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان ایده آل است؟

باز کردن خلاقیت با کلاس های پایتون

برنامه نویسی پایتون مانند بوم نقاشی است که آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده منتظر است تخیل کودک شما روی آن نقاشی کند. از طریق کلاس‌های پایتون، یادگیرندگان جوان سفری را برای یادگیری ساختاریافته آغاز می‌کنند که خلاقیت آن‌ها را شعله‌ور می‌کند. کلاس‌ها به کودکان کمک می‌کنند تا کد خود را به شیوه‌ای منطقی سازماندهی کنند و پایه‌ای محکم برای پروژه‌های پیچیده‌تر ایجاد کنند.

برنامه نویسی پایتون را به روش سرگرم کننده یاد بگیرید

یادگیری نباید خسته کننده باشد! سینتکس خوانا پایتون درک طبیعی مفاهیم کدنویسی را برای بچه ها آسان می کند. با تصاویر جذاب و تمرین های تعاملی، یادگیری پایتون به یک تجربه آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده لذت بخش تبدیل می شود. از متغیرها گرفته تا حلقه ها، هر مرحله یک کشف هیجان انگیز است.

دوره پایتون مناسب برای تمام سنین

چه فرزند شما 6 یا 16 ساله باشد، پایتون برای هر گروه سنی مناسب است. یک دوره آموزشی پایتون با ساختار مناسب با سرعت و سبک یادگیری هر فرد سازگار است. از مسائل ساده ریاضی گرفته تا ایجاد بازی‌های تعاملی، منحنی یادگیری برای اطمینان از تجربه‌ای کامل تنظیم می‌شود.

قدرت بیانی زبان پایتون

سادگی پایتون قابلیت های آن را محدود نمی کند. این یک آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده زبان همه کاره است که در توسعه وب، تجزیه و تحلیل داده ها، اتوماسیون و موارد دیگر استفاده می شود. همانطور که کودک شما پیشرفت می کند، می تواند جنبه های مختلف برنامه نویسی پایتون را کشف کند و بینش هایی را در مورد برنامه های کاربردی دنیای واقعی به دست آورد.

یک دوره آزمایشی رایگان رزرو کنید

حمایت از سفر برنامه نویسی پایتون فرزند شما

آموزش عملی در خانه

فرزندتان را تشویق کنید تا فراتر از دوره پایتون، کدنویسی آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده را تمرین کند. پروژه های ساده مانند ایجاد یک داستان یا ساختن یک ماشین حساب می تواند حس کنجکاوی آنها را تقویت کند. با منابع آنلاین فراوان، آنها می توانند آزمایش کنند و با سرعت خودشان یاد بگیرند.

انجمن یادگیری پایتون

پایتون یک جامعه وسیع و استقبال کننده دارد. انجمن‌های آنلاین، وبلاگ‌ها و پلت‌فرم‌های رسانه‌های اجتماعی فضایی را برای بچه‌ها فراهم می‌کنند تا پروژه‌های خود را به اشتراک بگذارند، به دنبال مشاوره باشند و از همسالان خود در سراسر جهان بیاموزند. این حس تعلق تجربه کدنویسی آنها را افزایش می دهد.

کلاس های زنده پایتون: پرده برداری از مزیت نهایی

در حالی که یادگیری خودآگاه ارزشمند است، کلاس‌های پایتون زنده یادگیری را به سطح بالاتری می‌برد. جلسات زنده تعاملی به کودکان این امکان را می دهد که در زمان واقعی سؤال بپرسند، در چالش های کدنویسی شرکت کنند و بازخورد فوری دریافت کنند. مربیان خبره آنها را راهنمایی می کنند و از درک جامع برنامه نویسی پایتون اطمینان حاصل می کنند.

مزایای کلاس های پایتون زنده

تعامل در زمان واقعی: کودکان می توانند سوالاتی بپرسند آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده و پاسخ های فوری را از مربیان با تجربه دریافت کنند و درک عمیق تری را ارتقا دهند.

درگیر کردن فعالیت های گروهی: فعالیت های گروهی کار گروهی را تقویت می کند و مهارت های حل مسئله را تقویت می کند و یادگیری را لذت بخش تر می کند.

توجه شخصی: مربیان با سبک های یادگیری فردی سازگار می شوند و اطمینان می دهند که نیازهای هر کودک برآورده می شود.

یادگیری ساختاریافته: کلاس های زنده از یک برنامه درسی به خوبی سازماندهی شده پیروی می کنند و یک تجربه یادگیری جامع را ارائه می دهند.

تمرین عملی: چالش ها و تمرین های کدنویسی در طول کلاس های زنده یادگیری را از طریق کاربرد عملی تقویت می کند.

اعتمادسازی: بازخورد منظم و تقویت مثبت، اعتماد کودکان را به توانایی‌های کدنویسی‌شان افزایش می‌دهد.

چرا PurpleTutor را برای برنامه نویسی پایتون انتخاب کنید:

رویکرد جامع: برنامه درسی جامع PurpleTutor هم کدنویسی و هم ریاضی را پوشش می‌دهد و مجموعه‌ای از مهارت‌ها را تقویت می‌کند که بچه‌ها را برای آینده دیجیتالی آماده می‌کند.

یادگیری با محوریت کودک: PurpleTutor با سرعت و سبک یادگیری هر کودک سازگار می شود و آموزش را برای همه نوع یادگیرنده لذت بخش و موثر می کند.

مهارت‌های مادام‌العمر: سرمایه‌گذاری در PurpleTutor، بچه‌ها آموزش برنامه نویسی پایتون برای کودکان و نوجوانان به زبان ساده را با مهارت‌هایی تجهیز می‌کند که فراتر از سال‌های تحصیلی است، نوآوران آینده و حل‌کننده‌های مشکل را پرورش می‌دهد.

نتیجه:

کدنویسی فقط یک مهارت نیست؛ این یک ذهنیت است که خلاقیت، تفکر انتقادی و نوآوری را تقویت می کند. شروع زودهنگام این سفر متحول کننده با پایتون، پایه و اساس آینده فناوری امیدوارکننده را می‌سازد. PurpleTutor، با کلاس‌های تعاملی پایتون، یادگیری مبتنی بر پروژه، و یک جامعه پرورش دهنده، به عنوان ستاره شمالی در این سفر خدمت می‌کند. با انتخاب PurpleTutor، والدین و مربیان نوجوانان را قادر می‌سازند تا به کدنویسان مطمئن تبدیل شوند و مسیر آنها را در یک حوزه دیجیتالی همیشه در حال تکامل شکل دهند. با PurpleTutor، امکانات بی حد Teaching Python programming for children and teenagers in simple language و حصری در انتظار است، و افق پر از هیجان برای ذهن های جوانی است که به برنامه پایتون خود می روند.

این برگه را می توان به عنوان مقدمه ای برای تفاوت اسکرچ پایتون زبان پایتون دید. نحو کشف خواهد شد و

توضیح داده شده همانطور که کد توسط معلم نوشته شده است (با طرح ریزی روی تخته توسط

مثال) ؛ یا حتی می توان فیلمنامه را پخش کرد تفاوت اسکرچ پایتون و برای دانش آموزان توضیح داد.

کد مقابل، T02_FOR.py، کاملاً قابل درک است

قیاس با Scratch; مهم است که نحو آن را به وضوح توضیح دهیم

تکرار برای i در محدوده (4): در اینجا به عنوان یک تکرار ساده دیده می شود،

4 دفعه.

مفهوم تورفتگی توضیح داده خواهد شد و موازی با Scratch

به طور گسترده برجسته شده است؛ تفاوت اسکرچ پایتون نماد ":" را می توان به صورت مشاهده کرد

باز شدن یک مهاربند در خراش، تورفتگی  شامل

همه چیز موجود در بریس و پشت بدون تورفتگی

مثل پایان آغوش

برای بقیه، این واقعیت که مجبور به ساخت چندین مربع است اجازه می دهد

برای معرفی مفهوم تابع در کد مقابل، T02_FOR2.py،

برای قرار دادن طول ضلع مربع به عنوان پارامتر مناسب است

در ساخت مربعی که طول آن کارآمد باشد

سمت توسط کاربر انتخاب می شود.

کاراکتر # به شما امکان می دهد نظری تفاوت اسکرچ پایتون را که در برگه موجود است بنویسید

یک A#. بنابراین دستور t.done() اجرا نمی شود. این

عبارت برای تست اسکریپت مفید است.

بنابراین، برای به دست آوردن رقم داده شده در بند «وضعیت

"راه اندازی"، فراخوانی تابع مربع بسیار موثر است.

تعیین طول ضلع مربع مهم است

با دستور a+=افزایش می‌یابد نه اینکه تفاوت اسکرچ پایتون ممکن است مربوط به آن باشد

در حال حاضر به دانش آموزان ارائه شود.

مثال تابع main نیز جالب است زیرا شامل می شود

چندین پارامتر لازم به ذکر است که اینها باید باشند

این به کد T02_FOR2.py و به طور کلی تر مربوط می شود

کدهایی از جمله توابع پایتون

• هنگامی که اسکریپت اجرا شد، باید کلید [var] را فشار دهید: یا

توابع تعریف شده در اسکریپت ظاهر می شوند.

• با استفاده از فلش های جهت، باید عملکرد انتخاب تفاوت اسکرچ پایتون شده را انتخاب کنید

(در اینجا اصلی)، با Ok اعتبارسنجی کنید، سپس مقدار پارامترها را اضافه کنید

با رعایت ترتیب: طول اولین مربع برای ردیابی، که از

انتخاب نشده و در نهایت تعداد مربع هایی که باید رسم شوند.

پسوندهای احتمالی

در اینجا چند ایده برای سریعترین دانش آموزان یا کسانی که تفاوت اسکرچ پایتون می خواهند کار را گسترش دهند وجود دارد:

• سایر ساختارهای شکل ها را بر اساس مربع برنامه ریزی کنید.
• ساخت یک چند ضلعی منظم ب آموزش برنامه نویسی نوجوانان ا اضلاع 𝑛𝑛 را برنامه ریزی کنید.
• ساخت برنامه بر اساس مثلث متساوی الاضلاع.
• پر کردن و رنگ آمیزی چن تفاوت اسکرچ پایتون د ضلعی های خاص.
• به تخیل خود رها کنید...

در اینجا برخی از ارقام پیشنهادی وجود دارد:

13

کلمات کلیدی: کتابخانه لاک پشت; حلقه تکراری؛ تا زمانیکه ؛ حلقه while; مارپیچ؛ مجموع

مهارت های هدفمند

تحقیق: «مشاهده، مشارکت در یک رویکرد، آزمایش، احتمالاً با استفاده از ابزار

نرم افزار» با نتیجه ای که مستقیماً با ساخت شکل مشاهده می شود.

Represent: "تغییر ثبت" با حرکت از یک نمایش گرافیکی به یک زبان کامپیوتری.

دلیل: "الگوریتم های ساده را پیاده سازی کنید"، در اینجا با استفاده از حلقه "while".

وضعیت تحریک کننده

بسیاری از چهره های زیباشناختی جالب وجود دارد (و

از نظر ریاضی!) که به خانواده "مارپیچ ها" تعلق دارند که

در طبیعت نیز پیدا می کنیم.

چگونه یک مارپیچ ساده بسازیم، چه زمانی آن را متوقف کنیم

ساخت و ساز ؟ در راه یک مسیر بی نهایت، یا نه!

مشکل ساز

کدی را پیشنهاد کنید که به شما امکان می دهد شکل مقابل را بسازید: a

مارپیچی متشکل از بخش های متوالی عمود بر هم.

بخش اول 200 پیکسل طول دارد. طول ها

هر بار 4 درصد کاهش می یابد. Scratch Python difference این مارپیچ دارای 50 قطعه است.

سپس ما آرزو می کنیم avo

آموزش برنامه نویسی به کودکان

در ادامه این مقاله، منابعی برای آموزش کدنویسی کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهران به کودکان خواهید یافت. البته این یک لیست غیر جامع است!

آموزه ای که جرقه بحث بر می انگیزد

آموزش علوم کامپیوتر به کودکان در حال حاضر موضوع کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهران بحث است. حامیان این آموزش اولیه، آن را فرصتی برای توسعه مهارت های مهم و فراگیر می دانند. مخالفان بر این باورند که ما باید روی موضوعات "بنیادی" مانند فرانسه و ریاضیات تمرکز کنیم و همه کودکان قصد ندارند توسعه دهندگان شوند، و تاکید می کنند که "آموزش زبان هایی مانند HTML، PHP، Python یا Ruby، که خطر منسوخ شدن آنها به سرعت در حال منسوخ شدن است. فناوری‌هایی که از آن‌ها استفاده می‌کنند، مانند مورد Cobol که در دوره‌های علوم کامپیوتر در دهه 80 استفاده می‌شد، بی‌فایده است.

منطقه ای پر از سردرگمی

علوم کامپیوتر رشته‌ای است که اغلب با کاربردهای آن اشتباه کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهران گرفته می‌شود، به ویژه به این دلیل که همه از رسانه‌های فنی آن (کامپیوتر، تبلت، تلفن) و برنامه‌های کاربردی آن (ویرایشگرهای متن، جداول ادغام‌کننده فرمول‌های محاسبه، مرورگرهای اینترنتی، نرم‌افزار ویرایش عکس و غیره) استفاده می‌کنند. (Tchounikine، 2016). بنابراین در هدف آموزش علوم کامپیوتر نباید اشتباه بگیریم: کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهرانآموزش علوم کامپیوتر که شامل واداشتن دانش آموزان به ساختن الگوریتم ها و برنامه ها است، آموزش استفاده از کامپیوتر که مستلزم دانستن نحوه استفاده از صفحه کلید، ماوس است. یک سیستم عامل، نرم افزارهای مختلف، استفاده از کامپیوتر برای آموزش و همچنین استفاده از نرم افزارهای مدل سازی سه بعدی.

Cubetto روباتی است که با استفاده از جعبه ای کنترل می کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهران شود که کودکان دستورات را به آن وصل می کنند تا مطابق منطق برنامه نویسی حرکت کند. تمام عناصر از چوب ساخته شده اند. اولا منبع باز است. این پروژه دارای سرمایه جمعی بود و برای پیش‌سفارش برای پاییز 2015 در دسترس است. برای مجموعه کامل 170 پوند (با هزینه حمل و نقل) یا 230 یورو حساب کنید. از 4 سالگی. ارائه نمونه اولیه (که از آن زمان کمی تکامل یافته است):

لاک پشت های رباتی:

Robot Turtles یک بازی رومیزی است که به کودکانی که کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهران هنوز خواندن بلد نیستند (از 4 سالگی) اجازه می دهد تا اصل برنامه نویسی را بیاموزند. این بازی یادآور یک بازی غاز است که در آن قالب با کارت هایی که نماد حرکات مختلف است جایگزین می شود. لاک‌پشت‌های روباتی در فرانسه برای سفارش در وب دشوار است.

لایت بات

یکی از برنامه هایی است که به کودکان اجازه می دهد تا بازی ها کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهرانی کوچکی را از بلوک های کد بسازند تا با هم ترکیب شوند. در Lightbot، بلوک های کد به عنوان نمادهای بصری ساده می شوند. دو نسخه از این برنامه در اکثر سیستم عامل های تلفن همراه موجود است: یکی برای کودکان بین 4 تا 8 سال، دیگری برای 9 سال و بالاتر. (2.99 یورو). Move the Turtle بر اساس همان اصل کار می کند (از 5 سالگی / 2.99 یورو).

خراش

Scratch (رایگان / از 8 سالگی): توسعه یافته توسط MIT، Scratch همچنین از بلوک های کد استفاده می کند، اما به صورت متنی. بنابراین کودکان باید خواندن را بدانند. اسکرچ را می توان به صورت رایگان در رایانه استفاده کرد. دیزی دایناسور یک نسخه مشابه در رایانه لوحی است که از 4 سالگی (رایگان) قابل دسترسی است. Made with Code یک پروژه آنلاین گوگل با هدف دختران است (اما قابل دسترسی برای همه) و بر اساس این اصل ا کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهرانز بلوک های کد برای ترکیب کار می کند.

بچه روبی

KidsRuby (از 6 سالگی / رایگان) نرم افزاری است که به کودکان اجازه می دهد تا کدنویسی را به زبان روبی، یک زبان متن باز که از نحو ساده استفاده می کند، یاد بگیرند. Tortue-logo برنامه ای را به وب می آورد که به هزاران کودک اجازه می داد در دهه 1980 کدنویسی را در مدارس یاد بگیرند (رایگان).

تمشک

Raspberry Pi یک ماژول کوچک است که مانند یک مینی کلاس آموزش برنامه نویسی کودکان در تهران کامپیوتر عمل می کند و می توان یک صفحه نمایش معمولی یا تلویزیون، ماوس و کیبورد را به آن متصل کرد. با سیستم عامل های مختلف کم و بیش پیشرفته که بر روی یک کارت SD ساده نصب شده اند و دارای رابط کاربری واقعی هستند کار می کند. به شما امکان می دهد برنامه نویسی در پایتون، اسکرچ، روبی، سی، سی پلاس پلاس، جاوا و غیره را یاد بگیرید. و برنامه ها تقریباً بی پایان هستند. یک ماژول برای شروع حدود پنجاه یورو هزینه دارد. ای کلاس Children's programming class in Tehran آموزش برنامه نویسی کودکان در تهران ن بنیاد کودکانی را که از Raspberry Pi از 3 سالگی استفاده می کنند ارائه می دهد.